Traces et indices – en forêt, recherche des traces et indices laissés par les animaux sauvages. Aiguiser son regard pour pister les animaux, identifier les restes de repas, les crottes, les empreintes etc. Activité moulage d’empreinte ou …  de crotte !

 

La flore printanière – découverte des plantes des bords de chemins dont certaines sont comestibles. Jeux pour apprendre à les identifier et comprendre leur rôle dans la nature. Réalisation d’une chasse aux couleurs et réalisation d’un land art collectif.

 

Concerto d’oiseaux – découverte du rôle du chant des oiseaux et jeu pour apprendre à en reconnaitre quelques-uns. Découverte des matériaux utilisés pour faire leur nid puis recherche des matériaux dans la nature.

 

Les p’tites bêtes du sol – petit conte en introduction puis recherche des animaux qui peuplent le sol. Comparaison des différents sols (forêt, champ cultivé, prairie, jardin). Observation des animaux à la loupe et réalisation d’une fiche d’identité pour chaque bête observée.

 

Les amphibiens – découverte de leur mode de vie et recherche des habitats propices à leur installation. Apprendre à utiliser une carte pour se repérer et trouver les endroits où il y a de l’eau. Découverte des différentes espèces de tritons, grenouilles et crapauds présents.

 

Les p’tites bêtes de l’eau – découverte de l’importance des zones humides. Pêche aux petites bêtes dans les mares et fossés. Observation à la loupe. Découverte de l’impressionnante métamorphose des larves d’insectes aquatiques. Défi : réalisation d’un petit bateau avec des éléments naturels ramassés.

 

En avant la musique ! – découverte de différents sons produits avec des éléments trouvés dans la nature. Démonstration de quelques instruments fabriqués avec des éléments naturels. Atelier de fabrication en forêt puis réalisation d’un concert tous ensemble.

 

Arbre, mon ami – Chasse aux feuilles pour apprendre à reconnaître les arbres de nos forêts. Jeu avec les feuilles d’arbres. Activité sensorielle avec l’écorce des arbres et jeu de mime pour comprendre le cycle de vie de l’arbre.

 

Insectes et Cie – Initiation à la reconnaissance des insectes. Capture et observation à l’aide de filets et de boîtes-loupes (en prenant toujours soin de ne pas leur porter atteinte et de les relâcher dans leur environnement). Zoom sur le rôle essentiel des insectes pollinisateurs et les solutions pour les aider.

 

Une ½ journée d’animation nature peut être couplée à un atelier « Découverte de l’âne » (consulter la page « Atelier âne /scolaires et groupes »).